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我的好老师作文:最新的四年级我的老师作文400字

时间:2021-05-29 03:14:28 来源:投稿 栏目:作文

我的好老师作文来源大庆市中小学部,最新的四年级我的老师作文400字的优秀作文我的好老师作者:赵龙渊投稿,欢迎阅读赏析。

我的好老师 四年级我的老师作文400字

我最尊敬的老师是我的班主任老师作文

在我成长的过程中,我遇到过许多好老师。其中,印象最为深刻的要数我的班主任兼语文老师——李老师。

李老师不事雕饰,常常扎着马尾辫,整个人看上去清爽干练。她还有一双会说话的眼睛,脸上时常挂着笑容,这让她看起来非常的和蔼、平易近人。

她从来不摆老师的架子,因此下课时会有很多同学围在她的身边。她会把自己听过的故事和有趣的事情跟我们分享,让我们从中能学到一些做人的道理。我们也会跟她分享我们的小秘密,一起玩耍、嬉戏。

李老师的上课方式很特别。她会用一个小故事开始我们有趣的课程,用“开小火车”的方式引导我们跟上她的思路,吸引我们的注意力。她喜欢用发散的思维方式拓展我们的知识面并鼓励我们回答问题。我最享受李老师朗读课文时的光景,每每听到她那抑扬顿挫、清新甜美的读书声,总让我有种如沐春风、如痴如醉的感觉。回家后我会极尽所能的模仿老师的声音和神态,常常能引起父母的注意,获得父母的赞许。

老师不仅关心我们的学习,她还十分重视我们习惯的培养。她时常在课堂上强调读书的重要性,还不断提醒家长们重视和支持我们读书。老师说,多读书读好书不仅能让孩子们学到课本中没有的知识,扩展我们的知识面,还能让我们懂得很多的道理,养成积极向上的人生态度。

让我印象最深的是李老师在生活中对我们的照顾。记得有一次,我打饭时被一个同学不小心碰到了,饭洒了一地。老师看见后,二话不说就把自己的饭菜给了我,她不仅没有责骂我们还默默地帮我清扫了洒在地上的饭菜。平时老师也常常把她的午饭分给我们,我偶尔还能分到一块心仪的鸡翅……

生活中,像这样的事例有很多,从这些小事中,我们看到的是一个为了学生孜孜不倦、无私奉献的好老师。面对这样的好老师,我们能不更加努力地学习吗?

我敬佩的粟老师作文

古人云,天地君亲师。在人生中老师和天地亲人一样重要,老师是我们人生中的引路人,引领着我们在知识的海洋中遨游,教导我们应该做一个怎样的人。

四年级的时候我们换语文老师了,新老师姓粟,是位男老师,他也是我们的班主任。我第一次见到粟老师是在18年9月1日,那天我回学校大扫除,一走进教室就看见一个瘦弱的大哥哥那样的男士,他戴着一副圆框眼镜,两道粗粗的眉毛像两个毛笔字的“一”字,一副弱不禁风的样子,斯斯文文的。他好像很威严很凶的样子,似乎总板着脸,但其实他对学生非常和蔼可亲的。

我很喜欢上粟老师的课,觉得丰富有趣,每节课都会有不同的感受。粟老师上课时总是会引用诗词古语,比如“绳锯木断,水滴石穿”等等。他声情并茂地朗读课文和古诗词的时候,我们都觉得好像身临其境般,有一次学习两首古诗,两首诗的作者是一对兄弟,第二首诗是第一首的回答,粟老师从每首诗中挑出一句作对比,记得他反复朗诵着那两句诗,仰着头、声调越来越高,脸都红了。还有一次学习《和答弟志和渔父歌》中“狂风浪里且须还”和《渔歌子》“斜风细雨不须归”。粟老师念“狂风浪里且须还”,我们念“斜风细雨不须归”。“且须还”“不须归”“且须还”……粟老师仰着头、拍着桌子高声念,脸绷红了、下巴都翘起来了,不难看出他当时很激动,我告诉了妈妈,妈妈说粟老师很有激情。

粟老师喜欢穿宽大的衣服,有时还是中式的,就像古代谦和有礼、满腹经纶的才子,他很温和、很耐心、很少训斥我们,他的“慢”与数学李老师的“快”形成了鲜明的对比,李老师总是说,速战速决、压缩时间,粟老师却说,不急,想好了再答,总之,粟老师做任何事都是不慌不忙的。

粟老师给我们上《道德与法治》,他举了一个例子:有些中学生甚至打老师……这时一个男生居然说,好棒!全班哄堂大笑,粟老师用柔和的目光看着他说:“希望这是你的一句玩笑话”,那位同学没有说话,“问你呢!”周围的同学对他说:“快点头呀”。男同学硬是不点头也不说话。粟老师看了他一会儿,又气定神闲地讲起课来,大度地把这件事放在了一边,既教育了那名同学又给他留了面子。一些淘气的男生总喜欢怼老师,都被粟老师化解了。

有一次粟老师知道了我的小心计,但是没有捅破。刚开学时,我坐在最后一排,我很享受这个自由的位置,班上来了一位新同学,我被调前了一个座位,我找到粟老师要求换回原来的位置,理由是坐在现在的位置看不清,调回原来的位置才看得清。粟老师诡异的笑了笑,我猜他知道了我的“阴谋诡计”了,但是还是答应了我的要求。

粟老师就是我人生路上的一位引路人,他的一言一行都影响着我,他是我们的好老师。

我的好老师作文

我的数学王老师是一个时髦洋气的人。她,一头短卷发,从我认识她的那一刻起我就从来没有看过她不穿高跟鞋的时候,走起路来总是发出“咚,咚”地声音来;她还总是爱穿旗袍和裙子,每天各式各样的裙子穿起来显得特别好看;她还有一个最大的特点:“特别爱唠叨。”

比方在课堂上她问我们:“大家明白了吗?”我们大家异口同声地回答:“明白了,老师!”她又问:“肯定有人撒谎,我再问一遍,明白了吗?”同学们还是大声地回答:“明白了,老师!”“那些同学别混在谎话里,我再问一遍”,此时同学们不耐烦地回答:“明白了。”此时她总是笑眯眯地说:”大家对我不耐烦啦……”

只不过有时我也认为数学老师叨唠也是一件好事,例如:老师不停地教导我们知识,不停地唠叨,不停地帮助个别薄弱的同学补习功课……每当我们考试的时候班级均分一次比一次高!

虽然王老师已经五十岁了,可她还能一直不耐其烦地教导我们,我十分佩服我的好老师。

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