知识点为专业的中小学教育资源网站,提供在线作文素材及各学科问题解答等学习知识。

2022年风娃娃小学教案 二年级上册《风娃娃》教案

时间:2022-09-16 14:35:29 来源:投稿 栏目:教案

     一、猜谜导入

    1.猜谜激趣:云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。(谜底:风。)
    2.板书课题,谈话激趣:你们有没有体验过风?风吹过来是什么感觉?如果风太大了呢?(播放课件,请学生说说自己的感受)我们看看课文是怎么写风的?
    二、初读课文,感受课文大意
    1.教师配乐朗读课文,提要求:学生仔细听老师朗读,把课文中的生字圈出来。
    2.学生自己拼读生字,同桌互学生字。
    3.检查生字掌握情况。读词比赛:抽水、断断续续、吸气、高兴极了、纤夫、流汗、表示、风筝、无影无踪、伤心、责怪。
    提示:“责、踪”是平舌音;“抽、示、筝、伤”是翘舌音。“筝”在“风筝”一词中读轻声。
    4.多种形式读课文,要求把课文读流利,教师注意正音。
    5.自由读课文,想一想,风娃娃做了哪些好事?读一读。风娃娃做了哪些坏事?也读一读。
    6.学生汇报,教师板书:
    好事:(1)吹大风车(2)吹帆船
    坏事:(1)吹风筝(2)吹衣服、吹小树
    三、提问设疑,研读课文
    1.学习第二自然段。
    (1)播放课件。(风娃娃吹动风车。)
    (2)风娃娃做了什么?结果怎样?
    (3)小组读,然后派一个人来比赛读,并指导朗读。(理解“断断续续”“深深地吸了一口气”,学生配上动作表演。)
    2.学习第三自然段。
    (1)播放课件。(风娃娃吹帆船。)
    (2)风娃娃又做了什么?结果怎样?
    (3)指导朗读。(理解“纤夫”,学生配动作表演。)
    3.全班朗读第二、三段。
    4.你知道风娃娃还可能做哪些好事?(让学生利用校园网找风娃娃可能做哪些好事,在班级中交流。)
    5.风娃娃做了两件好事后,是怎样想的?读读这一句话。你们觉得它这样想对不对?
    播放课件:(风娃娃做坏事。)
    6.小结:看来光有做好事的心愿是不够的,帮人们做好事,也不是光有力气就够了,你们回家后再找一找风娃娃好心办坏事的资料,我们下节课再来学习。
    四、写字指导
    1.屏幕出示四个生字:夫、表、示、号。
    2.学生观察写好这四个字的注意点,说一说哪个字最难写?
    3.示范写“表”,提示下半部分不是“衣”。
    4.提醒“夫”与“天”的不同;“号”的最后一笔。
    5.学生先书空,再描红、临写。
    6.展示学生写的生字,师生共同评议。
声明

1.《2022年风娃娃小学教案 二年级上册《风娃娃》教案》本文来源网友投稿,文章内容并不代表本站的观点或立场;

2.如您对本文章内容或者版权归属问题请联系我们处理;

本文相关内容