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关于初中语文的教案,《大雁归来》的优秀导学案

时间:2021-01-13 16:12:10 来源:投稿 栏目:教案

 关于初中语文的教案,优秀的教案活动能够促进学生的学习积极性,能够帮助学生有效的学习知识,下文是小编整理的关于《大雁归来》的优秀导学案

 学习目标
1. 积累词语,并学会运用。
2. 朗读课文,归纳要点,整体把握文意。
3. 了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解本文主旨。
4. 品读课文,体会本文写作特色;揣摩语句,体味句子表达的思想感情。
学习重点:感受本文浓郁的抒情色彩,理解作者的情怀。
学习难点:理解文中表意含蓄的几个难句。
预习卡
一、 看拼音写汉字或给加点字注音.
迁xǐ___   雾ǎi(     )   窥(    )视  缄(      )默 沼(    )泽
香pú___  顾jì(     )   凋(    )零   半蹼(     )鹬(     )  
Shòu liè_____         环颈雉(      )
二、作者:奥尔多•利奥波德,美国著名生态学家和环境保护主义的先驱,被誉为“美国新环境理论的创始者”“生态伦理之父”。他以一生的心血写下了一部关于土地的著作《沙乡年鉴》(又译为《沙乡的沉思》),提出了“土地道德”的观点。
三﹑回顾所学,试着写出有关“大雁”的诗句:
1.征蓬出汉塞,______________ 。——王维《使至塞上》
2.______________,对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
3.乡书何处达? ______________。——王湾《次北固山下》
4.塞下秋来风景异______________。——范仲淹《渔家傲》
5.西风烈,______________ 。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。——毛泽东《忆秦娥 娄山关》
四﹑初读课文,根据课文内容填空。
1.让我们一起走进利奥波德的大雁世界,认识我们的大雁朋友吧。  
(1)大雁归来的季节是               。     (2)大雁飞行的路线是                    。
(3)三月的大雁一触到水就               。 (4)十一月份的大雁                      。
(5)大雁特喜欢寻食             。         (6)大雁常                     只列队飞。 
(7)四月的夜间,大雁会在沼泽                  。   
(8)大雁被作者称为                他和学生自称               。 
2.阅读课文最后三段,回答问题:(1)如何理解这三段话的深刻含意?

(2)请同学们概括文章的主旨。

训练卡
1.下列句子中修辞方法与其它句子不同的一项是(      )
A.如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉。
B. 一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
C.第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。
D. 在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
2.读课文,按内容写。作者描写大雁,主要运用了          修辞,描写了大雁的           ﹑          ﹑          和          。在作者心目中,大雁具有          观念.它们的迁徙是一首          ,它们和人类一样有感情,有灵性。文中字里行间渗透着作者对大雁的          之情。
3. 品味语句
①一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就来到了。

②一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

③在我们的农场,可以根据两个数字来衡量春天的富足:所种的松树和停留的大雁。

④这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。
⑤每年3月,它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。

⑥在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 

反思卡(选其一,写后面) 
1. 再读元好问的《摸鱼儿•雁丘词》。人类为了一己私欲,使大雁失去亲人,使孤雁如此悲痛,于心何忍!请你写出一条警示性的标语,要求人们保护大雁,保护大雁,保护动物。

2. 联系当前抗疫之战,重新审视我们和野生动物的关系,写下你的认识。

声明

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