知识点为专业的中小学教育资源网站,提供在线作文素材及各学科问题解答等学习知识。

小学六年级教案,《将相和》的优秀教案

时间:2020-12-26 15:45:00 来源:投稿 栏目:教案

 关于小学六年级教案,优秀的教案活动能够在乐趣中帮助学生学习,让学生对学习产生兴趣,并积极地学习,下文是小编整理的关于《将相和》的教案,一起看看吧

 教材分析:

  《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为主线,通过三个相对独立而又紧密联系的故事,写出了将相之间由失和到和好的过程,文中人物形象栩栩如生,因果关系错综复杂。

  学情分析:

  《将相和》这篇课文由完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个故事组成。因年代久远,内在联系复杂,教学前可布置学生查阅有关资料,初步了解当时的时代背景和人物的情况,为学习课文作好铺垫。教学中抓住骗、逼、避三个字引导学生体会人物性格,理解三个故事的因果和了解三个故事之间的联系。

  教学要求:

  1、学习本课生字新词。

  2、读通、读熟课文,理清文脉。

  3、理解课文内容,分清事情的前因后果,体会人物的个性特点,从人物的好品质中受到启示和教育。

  4、复述三个故事中的一个,并自由组合进行排练,在班上演一演。

  教学课时:2课时

  教学过程:

  第一课时

  教学目的:

  1、学习本课生字新词

  2、读通、读熟课文,理清文脉。

  3、学习第一个故事完璧归赵。

  教学步骤:

  一、导入新课,审清题目。

  1、板书课题:11 将相和

  2、出示课题练习,让学生板演:

  (1)将的读音有( )( )。这里应读( ),将指的是( )。

  (2)相的读音有( )( )。这里应读( ),相指的是( )。

  (3)和的读音有( )( )。这里应读( )。既然讲和,说明他们原来( )。

  二、设疑激趣、理清文脉,初步了解三个故事之间的关系。

  由题目里的和引出不和。那么,是什么原因导致他们的失和?又是什么原因导致他们言归于好的呢?要求学生带着问题默读课文,边读边思考,同桌讨论完成填空:

  将相不和的原因是( ),后来和了,和的原因是( )。

  教师依据学生回答板书:完璧归赵渑池之会负荆请罪

  三、抓住骗字教学完璧归赵:

  1、自由读课文1——10自然段,讨论完璧归赵的起因是什么?(以城换璧、秦国骗璧``````)结果怎样?(完璧归赵)要求答案的内容用四字加以概括。教师依据学生的回答引导教学。

  ★秦国作为当时最强的国家,以城换璧是诚心诚意的吗?你从那里可以看出来?

  ★秦国骗璧,你是从哪里看出来的?``````

  2、蔺相如识破了秦国的骗局,他是怎么做的?从中你体会到蔺相如是个怎样的人?(不畏强暴、机智勇敢、深谋远虑``````)对于这环节教师要引导学生抓住人物的动作(上前一步、后退几步,靠着柱子站定。),神态(理直气壮、大大方方),语言进行充分的讨论。并指导学生演一演。

  四、课时总结:

  蔺相如在赵王危难之时,群臣无策之际挺身而出,面对强大的敌人毫无惧色,由被动为主动与秦王进行了针锋相对的斗争,从中我们体会到了他的机智勇敢的性格。

  第二课时

  教学目的:

  学习第二、第三个故事,分清事情的前因后果,进一步体会人物的个性特点,从人物的好品质中受到启示和教育。

  教学步骤:

  一、抓住逼字教学渑池之会。

  1、完璧归赵之后,秦国两次打败赵国,在这种情况之下年,秦王约赵王在渑池相会。渑池之会上发生了一件什么事情?结果怎么呢?

  2、默读课文,相互讨论,答案用四个词语概括。(侮辱赵王、没占便宜``````)

  ★ 秦王是如何侮辱赵王的?(逼赵王鼓瑟)对于秦王的侮辱,蔺相如是如何反应的?(逼秦王击)蔺相如为什么逼?如何逼?(出示句子:蔺相如说:您跟我现在只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!指导朗读。)逼的结果怎样?

  ★ 从这个故事中你体会到蔺相如又是一个怎样的人?说说理由。(突出蔺相如为了维护国家的尊严,对敌人寸步不让。)

  二、抓住避字教学负荆请罪:

  1、过渡:蔺相如为了国家的尊严,国家的利益,对敌人寸步不让,相反,对于居功自傲的廉颇老将军,他的态度又是怎样的呢/

  2、学生自由读课文第三个故事,找出关键词避,围绕下面三个问题并体会蔺相如的为人。(为了国家的利益,对友宽容大度)和廉颇的性格特点。

  (1)蔺相如是如何设法避开廉颇,不跟廉颇见面的?

  (2)蔺相如的手下是怎样看待他的避让态度的?

  (3)蔺相如是怎样向手下人说明避让原因的

  三、品读赏析,了解三个故事之间的关系:

  这三个故事的顺序能否颠倒?为什么?(进一步分清事情的因和果)

  四、布置作业:

  1、引导课外阅读:既然将相和同心协力保赵国,最终赵国为什么还是被秦国灭亡了?

  2、写一件发生在同学、朋友之间的团结友爱的故事,要写清楚故事的前因后果。

声明

1.《小学六年级教案,《将相和》的优秀教案》本文来源网友投稿,文章内容并不代表本站的观点或立场;

2.如您对本文章内容或者版权归属问题请联系我们处理;

本文相关内容