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关于小学三年级的教案,《习作2》的优秀教案及反思

时间:2020-12-26 11:50:27 来源:投稿 栏目:教案

 关于小学三年级的教案,通过优秀的教案方式,来促进学生的学习积极性,来帮助学生在学习中产生兴趣,下文是小编整理的关于《习作2》的教案,一起来看看吧

  习作指要:

  1.提起手中的画笔,为同学、老师、家长画张像,也可以画想象中的人物。

  2.介绍画中的人物,用文字为别人画张像,写一写他的外貌、性格、爱好等。

  3.画和写的时候,都要抓住人物的特点。

  教学要求:

  1.观察例图,学习例文,揣摩例图和例文是怎样抓住任人物特点来绘画和协作的。

  2.彷例,为同学、老师、家长和想象中的人的画像,并学习例文的写法来写一篇作文。

  3.学习抓住人物外貌,性格,与爱好等写出任务特点的写作方法。

  教学重点、难点:

  重点:介绍自己画中的人物,写出他的外貌、性格、爱好等。

  难点:画和写的时候,都要抓住人物的特点

  教学过程:

  1.请一位同学走出教室,师问:刚才走出教室的是谁?

  2.讨论:说一说他的外貌以及穿着打扮。

  3.请这位同学走进教师,其他同学认真观察,师问:你能把他画下来吗?

  4.教师指导:我们可以画同学、老师、家长,也可以画想象中的人物。

  二.画像指导

  1.(出示武建设同学的画像),你们看,这就是赵建设为他的朋友武建设画的画像,谁来说说武建设的外貌?(这是他的外貌特征)

  2.根据这幅图,你能知道武建设有什么爱好吗?(这是他的特点)

  3.我们在画的时候,要把人物的特点画出来,让人一看,就知道你画的是谁。

  4.学生提起手中的画笔,为别人画像。

  三.例文引路

  1.小作者是怎么介绍武建设同学的这些特点的呢?我们来看看赵建设同学写的作文。

  2.指名一生读例文,其他同学认真想,想一想:小作者从哪些方面介绍了武建设同学的特点?

  3.学生讨论,指名交流。

  4.教师小结:介绍画像中的这个人,可以写他的外貌,也可以写他的性格和爱好者,但都必须抓住人物的特点。

  5.学生分别练说自己画像中的人物。

  6.集体交流。

  7.教师评点指导:为抓住人物的特点,在介绍他的性格、爱好时,可举一两个例子。

  四.学生习作

  1.明确要求:向大家介绍画中的人物,要抓住他的特点,写清楚人物的外貌、性格、爱好等,也可以举一两个例子,语句要通顺,要把话说清楚。[

  2.习作顺序:先介绍他的外貌,再写他的性格、爱好。每写一部分用一个自然段,要有条理。

  3.练习成稿,修改评议。

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