知识点为专业的中小学教育资源网站,提供在线作文素材及各学科问题解答等学习知识。

三年级语文教案,《掌声》的优秀教案大全

时间:2020-12-24 10:25:56 来源:投稿 栏目:教案

 关于三年级语文教案,优秀的教案能够帮助学生积极能动的学习,能够让学生产生学习兴趣,下文是小编整理的关于掌声的优秀教案,一起来看看吧

  一、复习生字词

  二、精读课文

  ⒈请小朋友自己读课文,画出描写小英神态、动作变化的句子。

  ⒉分小组讨论:从这些变化中,你体会到了什么?说说你的理解。

  ⒊班级反馈,指导朗读。

  ⑴在我们上小学的时候,班里有一个叫晓英的同学,他总是默默地坐在教室地一角。

  ①指导学生运用因为……所以……地句式,说说小英为什么总是默默地坐在教室地一角在。

  ②通过讨论让学生明白:小英因为身有残疾非常自卑。

  ③练习朗读体会小英自卑地原因。

  ⑵轮到小英的时候,全班的小朋友一齐投向了那个角落,小英立刻把头低了下去。

  ①小英为什么把头低了下去?

  ②练习朗读,体会小英自卑的原因。

  ⑶小英犹豫了一会儿,最后慢吞吞地站了起来。我们注意到小英的眼圈红了?

  ①讨论让学生明白:犹豫慢吞吞是小英不愿意让人看到他的样子。眼圈红了说明小英

  觉得自己的自尊受到了伤害。

  ②练习朗读体会小英的复杂的心情。

  ⑷那掌声使小英感动的流下了眼泪。

  ①讨论让学生明白:同学们的掌声使小英感到了大家的关心和鼓励,她激动的流下了眼泪。

  ②练习朗读体会小英感激的心情。

  ⑸小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学地掌声下微笑着走下了讲台。

  ①讨论让学生明白:②小英向大家深深地鞠了一躬是感谢同学们的热情鼓励。

  ②练习朗读。

  ⑹他不在忧郁,她和同学们一起交谈、游戏甚至还走见了学校的舞蹈房……

  ①联系小英来信中的话交流,小英为什么有这些变化?

  ②练习朗读。

  ⒋有感情的朗读第1~6自然段,说说小英的变化中,你想到了什么?

  ⒌最后一段告诉我们什么?你是怎么理解的?

  三、总结全文:

  ⒈听课文录音。

  ⒉有感情的朗读课文。

  ⒊这篇课文告诉我们,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困难时,让我们珍惜别人的掌声,同时,

  也不要忘记把自己的掌声献给别人。

  四、作业

  ⒈有感情的朗读课文。

  ⒉完成《习字册》上的书写练习。

声明

1.《三年级语文教案,《掌声》的优秀教案大全》本文来源网友投稿,文章内容并不代表本站的观点或立场;

2.如您对本文章内容或者版权归属问题请联系我们处理;

本文相关内容